「ケア」が、学校を、先生を、子どもを、自分を、世界を救う🌍

楽しみにしていた、

住田校長先生の本。

今日、最後まで

読ませていただきました！

「学校も、職員室も、

　お互いにケアする場である」 「教員同士、ケアし合う」

「学校の共有すべき価値はケア」 「ケアで育み、学校を元気にする」

「ケアをビジョンとした

　取り組みは、学校全体に

　染みわたり、拡がる」

「ケアとは、学校全体に

　安心感や充実感を

　感じられるような雰囲気を

　つくること」

など、

すべての章に渡って

これでもか！

と言うほど

《ケア》

と云う言葉が、出てきます。

それを目にするだけで、

私の心も身体も、 緩んでいくのが、

感じられる。

この《緩み》が

自分にも 学校にも、 人との間にも、 今の日本にも

必要な気がします✨💕

この感想を

Facebookでシェアしたところ

住田校長先生から

こんな返信が

返ってきました。

『ケアを多用しすぎました。

　しかし、本当なんです。

　ケアが染み込んでいる学校です。

　空気が優しいです。』

ケアが

染み込んでいる！！

なんて、素晴らしい✨

「ケア」って、

いくらあっても

あり過ぎて、困るよ〜〜！！😵

ということはない。

と、思うんですよね。

むしろ、

じゃぶじゃぶと

浸かるくらい

あっていいと思う💕

学校、という空間に

一歩、足を踏み入れると

自分が、

大事にされている

それを全身で、感じられる。

そんなのって、

最高ですよね✨

学校は、どっぷり

「ケア」につかって

染み込んで、溢れるくらいで

ちょうどいい！

住田先生が、

「校長の役割は、

　自らのケアを心がけ、

　いつも笑顔で

　機嫌よくいること！！😀」

究極的には、そんだけ！

みたいな感じで

書かれているのも

何かを

超越している感があって

いいなー！と思いました。

「ケア」の意図が

学校を

先生を

子どもを

自分を

世界を救う🌍

住田校長先生、

働き方について、

私が感じたことを書いた

ブログ記事です➡︎

・「休符の役割」

・「多様な教育の博覧会　EDU★COLLE」

・「本音は、早く帰って、ぐっすり寝たい！」

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